Cuando yo era joven disfruté mucho con los libros "Tratado General del Ajedrez", del argentino Roberto Grau. Todos los ajedrecistas de nuestra generación nos nutrimos de sus bellos libros. Deseo hacerle ahora un homenaje, citando un material de la Enciclopedia Libre: http://enciclopedia.us.es/index.php/Roberto_Grau
FRASES FAMOSAS DE AJEDREZ DEL MAESTRO ROBERTO GRAU «El juego de ajedrez es mucho más rico en posibilidades de lo que generalmente creen los jugadores».
«En ajedrez no hay jugadas secretas; lo que hay es un mayor o menor conocimiento de detalles para captar posiciones típicamente ganadoras y realizar, en mérito a estos detalles, el plan ganador».
«En ajedrez no hay combinaciones fijas, ni maniobras aplicables a cualquier posición. Lo que hay son posiciones típicas que, al ofrecer determinadas características, permiten atrapar la idea de combinaciones afines a todas las posiciones típicas o similares».
«Atacar sin debilidades en la posición rival es muy heroico pero no inteligente. Puede salir bien, pero puede salir mal, y el ajedrez, símil de la guerra, sólo debe aceptar como cuerda toda tentativa de triunfo que lleve seguridad estratégica en sus planes».
«Jugar ajedrez no es mover las piezas de la misma manera que pintar no es tomar los pinceles y manchar una tela. Jugar ajedrez es poner en marcha el cerebro en una actividad que recrea pero que obliga a un proceso mental armónico y lógico. Que más que un juego, el ajedrez es un monumento de lógica y de raciocinio».
«El ajedrez es, no sólo un juego de la inteligencia, sino un ejercicio de la inteligencia».
«La táctica es la vida del ajedrez».
«La iniciativa es la base del ajedrez».
«El sacrificio es la nota vibrante del ajedrez».
«Hay que ayudar al azar, para que éste se acuerde de nosotros».
«La necesidad aguza el ingenio en ajedrez».
«Jugar al ajedrez es poner en marcha el cerebro en una actividad que recrea, pero que obliga a un proceso mental armónico y lógico. Que más que un juego es un monumento de lógica y de raciocinio».
Biografía Roberto Grau fue la figura clave del ajedrez argentino. Ejerció la capitanía de varios equipos argentinos. Fue fundador del Círculo de Ajedrez de Buenos Aires y la Federación Argentina de Ajedrez. En 1921 se consagró campeón sudamericano en el torneo de Carrasco (Uruguay). En 1924 dirigió el representativo nacional en los Juegos Olímpicos en París.
En 1926 obtuvo su primer título argentino, logro que repitió en otras cinco oportunidades. Autor del legendario Tratado General de Ajedrez, 4 volúmenes, que ha sido traducido a numerosos idiomas, tratado de referencia, aun hoy para todo ajedrecista que se precie.
Fue asistente de Alekhine en su encuentro por el campeonato del mundo contra Capablanca.
En esta hermosa composición las blancas con un alfil y un peón vencen a todas las piezas negras. La solución es asombrosa, como se podrá apreciar en el video.
Wilmer Eduardo Rey, (WEDREY, en Youtube) es un bogotano de 28 años de edad que ha producido hermosos materiales en video, como el ejemplo que hemos visto. "Wedrey" nos ofrece un canal dedicado a videos sobre ajedrez: estudios, finales artísticos, problemas, partidas de maestros y otras curiosidades. ¡Felicitaciones a Wilmer Eduardo Rey, excelente difusor del juego ciencia!
Mi hermano mellizo Luis Eduardo, en compañía del Maestro de ajedrez Johan Echavarría, publicó en Editorial Panamericana un hermoso libro para niños.
Esta es la reseña de la editorial: ¿Qué se necesita para aprender a jugar ajedrez? Un poco de paciencia simplemente. Este juego te enseñará muchas cosas: como ayudarte a encontrar formas de diversión más duraderas: ¡mientras más lo juegas y estudias, más fascinante lo encuentras!; al jugarlo con entusiasmo desarrollarás el sentido de la lucha y la superación, algo muy útil para toda la vida. Además de conocer las reglas del juego, podrás descubrir otras cosas fascinantes. Conocerás la leyenda sobre el joven que inventó el ajedrez para entretener a un rey y podrás aprender a jugar bien y ganar muchas partidas. Verás qué fácil es leer las partidas y presenciarás partidas de campeones mundiales. Te darás cuenta de lo mucho que ha progresado el ajedrez con las computadoras y con Internet, y conocerás otros aspectos del juego como las simultáneas, el ajedrez rápido y el ajedrez a ciegas.
El libro La Magia del Ajedrez, escrito en compañía de mi hermano mellizo Luis, fue editado por Editorial Panamericana, de Bogotá. Se consigue en las librerías principales de Colombia. En la web se puede solicitar en www.casadelibro.com Esta es una reseña de la editorial:
La magia del ajedrez, es el emocionante recorrido por un mundo en el que la mente es la protagonista del juego y donde aprender y desarrollar las habilidades mentales es indispensable.
Es un viaje por las técnicas y las prácticas del ajedrez, en donde se van descubriendo las relaciones y conexiones del juego con los temas de la vida cotidiana y con otras prácticas afines.
Empieza narrándonos cómo este juego pudo sacar de la depresión y tristeza al rey que en una batalla perdió a su único hijo, haciendo que el rey no viera el juego del ajedrez como un entretenimiento más, sino como el medio por el cual pudo entender que la muerte de su hijo amado era la única forma en que se podía salvar el reino.
Después, el libro hace la presentación de las piezas: el rey, la torre, el alfil, la dama, el caballo, el peón y de ahí parte a darnos todas las instrucciones y explicaciones del juego, de cómo leer las partidas, los mates básicos, la coordinación de las piezas, los encuentros inolvidables que se han dado en este juego, las fantasías, las mejores aperturas, los temas tácticos, las buenas estrategias, los problemas que se pueden presentar, los estudios, las partidas seleccionadas, la revolución de los computadores y por último el apéndice en donde encontramos las soluciones a los problemas y estudios, los campeones del mundo, de Colombia y demás notas de interés sobre el ajedrez.
Cortometraje de ajedrez; adaptado por Facundo Andrade Díaz, del cuento Mi turno de UCH, realizado en Salta Capital - Argentina
El autor del cuento es Héctor Ugalde, y en su blog firma como UCH http://abrapalabramagica.blogspot.com/search/label/Ajedrez En este blog tiene minicuentos ajedrecisticos, humor... un poco al estilo Lewis Carroll, el autor de Alicia en el País de las Maravillas
Este es el cuento como lo escribió Héctor Ugalde
Mi turno
Es mi turno. Mi contrincante ya hizo el movimiento inicial y yo ahora tengo que pensar mi primera jugada.
Frente a mí, el tablero. Casillas intermitentes: blancas y negras, nieve y ceniza. Días y noches, algunos claros y luminosos, otros tristes y negros. Poblados de piezas, de personajes y de recuerdos.
Primera jugada. ¿Qué fue primero? ¿El huevo o la gallina? ¿La jugada o el jugador? En el principio fue el verbo. Pero antes fue el pensamiento. Y antes: el pensador. ¿Qué fue primero? ¿Qué fui yo primero? Una semilla de esperanza.
Sí, es mi turno, pero ya no sé si importa si muevo una pieza o un peón, sobre todo si es el principio de una serie de malas jugadas como ha sido mi vida.
Muevo un peón. Como yo, pequeño, diminuto. Insignificante, aunque audaz. Con el sueño de llegar a su meta y coronarse. Un deseo que no siempre se cumple. Porque, créelo, yo fui un niño lleno de ilusiones.
Una vez más es mi turno. ¿Qué hacer? ¿Mover otro peón? ¿O sacar una pieza al campo de batalla? ¿El esquivo alfil o el saltarín caballo? Me decido por el equino juguetón e inquieto. Potrillo travieso y vivaracho que salta sobre los obstáculos y sorprende con sus cambios de camino. Así era yo de muchacho. Así era yo…. antes.
Ahora es el turno del alfil. Torcido y sesgado como llegué a ser. Caminando entre los demás sin verlos. Tratando de pasar desapercibido. Adolescente huraño y egoísta. Los demás no me importaban y yo no les importaba a los demás. Paso entre ellos y no me ven. Y yo no quería verlos.
Debe ser mi turno. No sé, lo supongo. Me parece que mi adversario ya ha hecho su movimiento. No sé cuál es y no me interesa saberlo. Moveré cualquier cosa. Me da igual.
La dama enemiga viene hacia mí. Me da miedo. Me da curiosidad. Eva, la primera mujer del mundo, el primer amor de mi vida. La esperanza, la ilusión y luego el corazón roto.
Es hora de esconderse. El enroque, la muralla. Intentar poner una barrera contra el mundo. Tratar de salir indemne. Ponerme una coraza contra el dolor para no resultar lastimado.
No ha sido una apertura convencional. Con sus variantes y bastante dejadez. Debía planear. Debía prever. Debía… Siempre me decían lo que debía de hacer, y no lo que yo quería hacer.
Levanto una pieza y no sé donde dejarla. "Pieza tocada, pieza jugada" me recuerdo. Pero no quiero estar obligado a hacer algo. A quien le importa. No quiero hacer nada.
Me comen. Yo como. Nos comemos en un intercambio monótono de apetitos automáticos. Pura comida rápida, nada de disfrute gastronómico. No hay tiempo de saber quién es el otro, ni siquiera de saber quién es uno mismo.
No me gusta que me etiqueten, ni que me limiten. Nunca quise encasillarme. Y sin embargo hasta las casillas también son prisioneras en su papel de trampas.
A veces quería hacer trampa. Salirme de las reglas y crear las mías propias. Pero no podía. Los demás no me dejaban, porque usualmente se daban cuenta. Además sabía que no podría; a final de cuentas no soy un tramposo. ¿Qué chiste tendría ganar haciendo trampas?
¡Ah! Pero otra cosa era poner trampas. Simular errores. Dejar piezas desprotegidas para que se las comieran y entonces ¡zaz! caer sobre el rey enemigo que había quedado sin defensa. O hacer amenazas esperando ingenuamente que el contrario no las viera.
En aquellos tiempos creía poder dar un mate en pocas jugadas y tener la suerte de ganar rápidamente con algún truco. Me imaginaba que era un héroe haciendo el mate del loco o el mágico, y al principio infalible, mate del pastor. Pero ya he superado esa etapa en la que creía ser más listo que los otros. Ahora ya no me interesa ganar. Bueno, no siempre.
Deslizo la rígida y tiesa torre. La recta y estable torre en que me querían convertir. "Ya madura". "Sé fuerte". No me quiero alinear.
Enfrentaba contrarios. Contrariaba frentes. Cerraba aperturas. Contradecía, confundía. Mezclaba cosas. Alucinaba mates imposibles y todo resultaba ser tan sólo una muy mala combinación. Pésima táctica que según yo era estrategia de grandes vuelos. Bueno, a veces hasta creía que sí volaba… Pero después siempre quedaba mal colocado.
A pesar de todo, a veces quisiera poder simplemente decir: "Compongo" y poder entonces hacer algunos ajustes.
Han pasado varios turnos sin percibir apenas lo que pasa. Me doy cuenta principalmente porque las piezas ya no son las mismas. O más bien, son las mismas pero al estar en otros lados, al interrelacionarse con otras, ya no son las que eran antes. Son las mismas, pero han cambiado. Algunas piezas y peones se han unido, otros han quedado aislados, solos. Como yo.
El tiempo transcurre y parece que he realizado varias jugadas mecánicamente. Juego como entre sueños. Piezas que cambiaron de lugar. Piezas que se fueron y que casi seguro no regresarán.
La partida continúa. Sigo dejándome llevar. Partirme en pedazos. Siempre partiendo, pero sin partir del todo. Por todos los que se fueron. Por todas las pequeñas y grandes partidas que ha habido en mi vida. Mi padre. Mis amigos. Mis… recuerdos.
Cambios y más cambios, y yo que quisiera que todo siguiera igual. No puedo concentrarme. El tablero es un laberinto de piezas que no me dejan ver el camino para salir de este enredo. Mientras, el minotauro acecha…
¡Jaque! ¡Me han dado jaque! Yo, que creía estar a salvo. No puedo creerlo, pero al mismo tiempo ya lo esperaba, lo presentía. Realmente he jugado muy mal. Nada más faltaría que fuera mate. Y yo sin enterarme de nada.
¿Es realmente el mate el fin último? ¿Hay nuevas partidas después de que nos guardan en la caja? ¿Qué sentido tiene el enfrentamiento si al final todo se acaba? ¿Qué coloridas maravillas y misterios hay más allá del monocromático tablero? ¿Qué es lo que persiste posterior al encuentro? ¿Qué juego sigue al final del duelo? ¿Cuál es el verdadero juego?
Mi turno. Como otros tantos turnos. Turnos matutinos, turnos nocturnos y vespertinos; turnos que se turnaban pero que finalmente no eran míos. Esperando mi turno. Siempre esperando.
Un par de jugadas más y estoy abrumado. Las piezas me asfixian. Me encuentro rodeado. No tengo mucho espacio donde moverme. Me siento atrapado.
Quiero liberarme. Intento llegar al centro del tablero. Al centro de mí mismo. De saber dónde poner las piezas. De rearmar mi propio rompecabezas. Tener idea de qué hacer. Dónde moverme. Cuál es mi lugar.
Mi adversario sigue presionando. Acumulando fuerza sobre mis puntos débiles. Especialmente sobre el más vulnerable, que es mi propio rey. La pieza más débil, pero la más valiosa. Es lo mismo que mi corazón.
Por fin aparece mi dama. Que no es mía, aunque yo quisiera que lo fuera. La suerte del encuentro de hace ya un tiempo, y aún no me he atrevido a decirle lo que siento. Busco su mirada. La localizo entre los participantes, en un suelo de mosaicos blancos y negros. Ambos bajamos la mirada con timidez. Rozo la dama con delicadeza y la adelanto un poco.
Estoy a punto de hacer una estupidez (otra, qué más da). Iba a mover cualquier pieza cuando algo inexplicable me detiene. Tal vez la manera en que el contrincante ha hecho su jugada (rápida y segura, pero ansiosa). O la inquietud expectante del público silencioso que nos rodea. Entonces veo el tablero, realmente lo miro, y no simplemente le paso la vista por encima. Y en ese momento caigo en cuenta que va a darme jaque mate.
Creo que no llegaremos al final de la partida. O más bien yo tendré un final anticipado, apenas en el medio juego. Estoy atrapado en una red de mate. Sería tan fácil rendirme. Acabar con todo de una buena vez.
Siento mi enojo. Mi furia. Mi impotencia. Principalmente porque reconozco que es mi culpa. Ha sido mi propio descuido lo que ha provocado la situación desesperada en que me encuentro.
Me imagino que es uno de esos problemas que salen en las revistas, o en los periódicos. "Mate en 3". "Encuentre la combinación ganadora". Pero por más que busco, no aparece la jugada salvadora.
Desearía que fuera como en el cine. En las películas, el bueno se sonríe y da un mate inmediato de una jugada que el adversario, por más inteligente que sea, no ha podido prever. Hasta podría haber una gran explosión en el momento en que dijese, usando una voz grave y fuerte: "Mate". Con espectacular música de fondo y repetición en cámara lenta. Y para terminar, un acercamiento a la cara del malo mientras grita "¡NOOOOO!". Pero esto no es ficción. Es la realidad con mayúscula en la que no hay buenos ni malos, sino tan sólo personas; con sus problemas, que no se resuelven en un solo movimiento.
Analizo mi posición y no le hallo salida. Mi rey no tiene adonde huir, no puedo bloquear su amenaza y no hay manera de anular a los atacantes. Estoy perdido.
Pero entonces me encuentro en la mirada de ella y ya no estoy tan extraviado. Tengo esperanza. Esperanza de que ella me ame y esperanza de que yo ya no me pierda. Ella (sus ojos y su sonrisa) han renovado mi fe. Y me digo a mí mismo: "No te des por vencido. Esto no se acaba, hasta que se acaba". Porque en este momento es mi turno.
Es mi jugada. Yo tengo la ventaja aunque no lo parezca porque, en el apuro de quererme dar mate, mi contrincante ha descuidado a su propio rey. Dicen que la mejor defensa es el ataque, sí. Pero con la amenaza de mate directo sobre mí lo único posible es una serie de jaques que no permitan al contrario la libertad de matarme.
No todo es oponerse, puedo usar las reglas a mi favor. Porque estando en jaque lo único permitido es defender al rey. Y eso me da la clave. Puedo darle algún jaque. Pero no es cuestión meramente de hacer cualquier amenaza. Tengo que pensar cuáles jugadas me sirven y en que orden. Y entonces voy vislumbrando una posibilidad. Mientras esté dando jaques, él se tiene que defender. Y no tendrá tiempo de darme mate. Yo tengo ahora la iniciativa. Me decido. Le doy el primer jaque.
Al principio se asombra. Luego se preocupa. Por último se aterra. Se da cuenta de que puedo arrebatarle la victoria. Puedo hacer algunos sacrificios. Puedo empatarle la partida por jaque perpetuo. Pero a mí ahora ya no me interesa el medio punto. No me interesa la eternidad de los jaques, ni las grises tablas por la repetición triste de jugadas. Porque ahora podría ganar. Los papeles se han volteado. Mi adversario ha entrado en pánico y no sabe si inclinar decorosamente su rey o esperar el desenlace.
Aprendí que así soy yo, con mis defectos y virtudes, con mis circunstancias. Soy resultado de lo que fui, pero no puedo pasármela echándole la culpa al pasado. Es fácil, pero hay mejores formas de vivir la vida. Lo importante es lo que hago hoy para ser mejor mañana. Porque ya por fin, ahora he comprendido, que mi verdadero adversario son mis miedos, mis estupideces, mis errores; es decir yo mismo. Que fui yo el que siempre me limité con las oportunidades que desaproveché y los tiempos que perdí. Que esto es consecuencia de lo que hice. Y una vez que he aceptado esto, puedo triunfar. Aunque no gane. Porque ahora, lo sé, ahora es mi turno.
- En una adivinanza cuyo tema es el ajedrez ¿cuál es la única palabra prohibida? Reflexioné un momento y repuse: - La palabra ajedrez. Jorge Luis Borges "El jardín de senderos que se bifurcan"
Foto de promoción del Ajedrez en las Escuelas. *-*-*-*-*
Cuentos de Ajedrez David Llada, www.davidllada.com,(extractos) de: http://blogs.periodistadigital.com/enjaque.php/2006/01/23/p10343
CUENTOS ALREDEDOR DE UN TABLERO, es el título del libro recomendado por Llada. El autor es David Vivancos
A principios del mes pasado recibí un email de la editorial madrileña Páginas de Espuma. En él me presentaban la publicación de un libro de temática ajedrecística, Cuentos de Ajedrez alrededor de un Tablero, y amablemente solicitaban mi dirección postal para obsequiarme con un ejemplar de promoción.
Liado como estaba entre viajes y mudanzas, les di mi dirección en Asturias, y la verdad es que me olvidé del asunto. Hasta este fin de semana, que me escapé a España y al llegar, entre toda la correspondencia acumulada durante meses, encontré el libro.
Aún no he podido leerlo entero -apenas la mitad- pero me encanta. Mi visita fue muy breve, y debería haber dedicado el tiempo a diversos compromisos, trámites y gestiones, pero desde que cayó en mis manos esta pequeña joya me ha tenido enganchado. El libro publicado por Páginas de Espuma es precisamente lo que yo siempre lamenté que nadie hubiera hecho aún - y lo que muchas veces pensé en intentar por mí mismo.
Si he entendido bien, la idea original de la obra – una recopilación de relatos breves de diversos autores con el ajedrez como tema principal- corresponde a David Vivancos Allepuz.
Considero que el ajedrez es uno de los entretenimientos o deportes más literarios que existen, y sin embargo, está muy poco explotado. Es fácil sentirse decepcionado al encontrar textos creados por escritores que apenas tienen nociones del juego, o que no pueden evitar caer en los tópicos habituales. Y también es común encontrar intentos descorazonadores por parte de jugadores o aficionados que, aunque con más conocimientos en la materia, fallan estrepitosamente en lo literario.
Y es que, si ya es difícil atesorar un solo talento, más excepcional ha de ser el poseer dos. Pero Cuentos de Ajedrez alrededor de un Tablero es un ejemplo de que ese equilibrio, aunque infrecuente, puede existir. Los relatos están muy bien seleccionados, y David ha acompañado cada uno de ellos con la partida adecuada. Por ejemplo, el relato ultrabreve de Cristina Peri Rossi va seguido de una miniatura ajedrecística, majestuosa y trágica como el texto. Y mi cuento preferido, La cuestión de la Dama en el ataque Max Langue va acompañado –está de más decirlo- por una vistosa partida en esa variante.
TÍTULOS DE CUENTOS La cuestión de la dama en el Max Lange, de Abelardo Castillo Relatos apoyados en una esquina, de Hipólito G. Navarro La botella, de David Vivancos Allepuz La locura juega al ajedrez, de Enrique Anderson Imbert El tablero de nácar, de Carmen Resino Zugzwang, de Rodolfo Walsh Ajedrez, de Nana Rodríguez Romero El rey negro, de Juan José Arreola La celada (india de rey), de Hiber Conteris Partida, de Cristina Peri Rossi El campeón del mundo de ajedrez, de Juan Pedro Aparicio Una partida de bijedrez, de Miguel Ángel Mendo La partida definitiva, de Fernanda Cano Tablas, de Pedro Ramos
Cuentos de Ajedrez alrededor de un Tablero www.ppespuma.com
Además de estos cuentos citados por Vivanco y por Llada, yo agregaría el de Stefan Zweig: EL JUGADOR DE AJEDREZ.
Uno de los cuentos citados por David Vivancos es este, que he copiado de internet:
EL REY NEGRO Por Juan José Arreola
Yo soy el tenebroso, el viudo, el inconsolable que sacrificó la última torre para llevar un peón femenino hasta la séptima línea, frente al alfil y el caballo de las blancas.
Hablo desde mi base negra. Me tentó el demonio en la hora tórrida, cuando tuve por lo menos asegurado el empate. Soñé la coronación de una dama y caí en un error de principiante, en un doble jaque elemental...
Desde el principio jugué mal esta partida: debilidades en la apertura, cambio apresurado de piezas con clara desventaja... Después entregué la calidad para obtener un peón pasado: el de la dama. Después...
Ahora estoy solo y vago inútil de blancas noches y de negros días, tratando de ocupar casillas centrales, esquivando el mate de alfil y caballo. Si mi adversario no lo efectúa en un cierto número de movimientos, la partida es tablas. Por eso sigo jugando, atenido en última instancia al Reglamento de la Federación Internacional de Ajedrez, que a la letra dice: Inciso 4) Cuando un jugador demuestra que cincuenta jugadas, por lo menos, han sido realizadas por ambas partes sin que haya tenido lugar captura alguna de pieza ni movimiento de peón.
El caballo blanco salta de un lado a otro sin ton ni son, de aquí para allá y de allá para acá. ¿Estoy salvado? Pero de pronto me acomete la angustia y comienzo a retroceder inexplicablemente hacia uno de los rincones fatales.
Me acuerdo de una broma del maestro Simagin: el mate de alfil y caballo es más fácil cuando uno no sabe darlo y lo consigue por instinto, por una implacable voluntad de matar.
La situación ha cambiado. Aparece en el tablero el Triángulo de Deletang y yo pierdo la cuenta de las movidas. Los triángulos se suceden uno tras otro, hasta que me veo acorralado en el último. Ya no tengo sino tres casillas para moverme: uno caballo rey y uno y dos torre.
Me doy cuenta entonces de que mi vida no ha sido más que una triangulación. Siempre elijo mal mis objetivos amorosos y los pierdo uno tras otro, como el peón de siete dama. Ahora tres figuras me acometen: rey, alfil y caballo. Ya no soy vértice alguno. Soy un punto muerto en el triángulo final. ¿Para que seguir jugando? ¿Por qué no me dejé dar el mate pastor? ¿O de una vez el del loco? ¿Por qué no caí en una variante de Legal? ¿Por qué no me mató Dios mejor en el vientre de mi madre, dejándome encerrado allí como en la tumba de Filidor?
Antes de que me hagan la última jugada decido inclinar mi rey. Pero me tiemblan las manos y lo derribo del tablero. Gentilmente mi joven adversario lo recoge del suelo, lo pone en su lugar y me mata en uno torre, con el alfil.
Ya nunca más volveré a jugar al ajedrez. Palabra de honor. Dedicaré los días que me queden de ingenio al análisis de las partidas ajenas, a estudiar finales de reyes y peones, a resolver problemas de mate en tres, siempre y cuando en ellos sea obligatorio el sacrificio de la dama.
CITAS Y FRAGMENTOS FAMOSOS EN LA LITERATURA UNIVERSAL
De http://usuarios.lycos.es/club_miraflores/poemas/citas_y_fragmentos_famosos.htm
En la Literatura mundial son muchísimos los textos que ejemplifican, con el ajedrez y sus circunstancias, temas de importancia que grandes personajes del pensamiento humano encontraron en los símbolos o modelos del ajedrez las mejores representaciones para exponer ideas y pensamientos.
Buscando en diccionarios encontrado una definición de la palabra Ajedrez, la cual hace referencia a su significado.
Viene del árabe as-sitrany, que a su vez procede del sánscrito chaturanga, que significa el de cuatro cuerpos, simbolizando los cuatro cuerpos del ejercito indio antiguo: carros de guerra, infantería, caballería y elefantes.
El ajedrez inventado hace unos 1500 años, al principio se jugaba entre cuatro personas, pasados unos siglos los árabes lo modernizaron con nuevas reglas y lo empezaron a jugar entre dos personas.
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El primer movimiento de las blancas produce veinte posibles movimientos, después de la respuesta de las negras, se producen cuatrocientas posibles movimientos.
Las que producen los diez primeros movimientos son la increíble cifra de:
165.518.829.100.544.000.000.000.000 de posibles movimientos.
El ex campeón del mundo Euwe calculo lo siguiente: Si doce mil ajedrecistas estuvieran ocupados constantemente en la búsqueda de las mejores jugadas en todas las posiciones imaginables y en cada una de ellas invirtiera una décima de segundo, necesitarían más de un trillón de siglos para analizarlas.
En el siglo XVI el obispo español Ruy López de Segura (1530-1580), fue el autor del primer libro de ajedrez en el se estudia la teoría del juego, y unas de las aperturas más fuertes y utilizadas por todos los maestros en todas las épocas lleva su nombre, o el de su país de origen (Apertura Ruy López ó Apertura Española).
Durante uno de los torneos anuales de ajedrez en Hastings, Inglaterra, el inglés Parker venció mediante graves sacrificios una difícil partida. Sus amigos lo felicitaron calurosamente.
Finalmente, el campeón mundial Alekhine se lo llevó a un rincón:
- Una cosa debo decirle, amigo, si hubiese jugado con lógica no habría ganado nunca esta partida.
" Me parece decisivamente importante experimentar la vida en miniatura a temprana edad. Aquí, en el ajedrez, es posible experimentar y probar varias veces, mientras que en la vida real solo se puede hacerlo una vez. En el ajedrez se aprende el valor pleno de la combatividad, la perseverancia, la diligencia, la precisión y el trabajo". Dr. Milan Vidmar, Decano de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Ljubljana (Yugoslavia). Gran Maestro de Ajedrez (1885-1962).
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"Todo el mundo cree que los juegos de los niños no son más que juegos, pero se equivocan, el juego infantil es el factor determinante en la formación del perfecto ciudadano" Platón.
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"El ajedrez es una forma de producción intelectual que tiene su encanto peculiar. La producción intelectual es una de las grandes satisfacciones -si no la mayor- al alcance del hombre. No todos pueden componer una pieza musical inspirada o construir un puente; sin embargo, en el ajedrez todo el mundo es intelectualmente productivo y, por consiguiente, cada persona que lo practica puede experimentar una satisfacción. Siempre he sentido un poco de lástima hacia aquellas personas que no han conocido el ajedrez. Justamente lo mismo que siento por quien no ha sido embriagado por el amor. El ajedrez, como el amor, como la música, tiene la virtud de hacer feliz al hombre " Dr. Siegbert Tarrasch. (1862-1934). Dr. especializado en la terapia del hipnotismo. Gran Maestro de ajedrez.
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"En el ajedrez, un maestro debe jugar en la apertura, como un libro; en el medio juego, como un mago y en el final, como una máquina" Irving Chernev, escritor y maestro de ajedrez.
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"El ajedrez es el arte de la razón humana" Gustavus Selenus, Duque de Brunswick (1616).
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"Los peones son el alma del juego del ajedrez" André Danican Philidor, Músico francés y campeón mundial durante la época de la Revolución Francesa.(1726-1795).
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"Las cualidades físicas y psicológicas que requiere un maestro de ajedrez y, por lo tanto, que desarrolla el juego en las personas son: 1) Buen estado de salud. 2) nervios sólidos. 3) dominio de sí mismo. 4) Facultad de distribuir la atención entre objetos sin nexo aparente. 5) sensibilidad para captar situaciones dinámicas. 6) espíritu contemplativo. 7) alto grado de desarrollo intelectual. 8) carácter lógico del pensamiento, pero en el dominio experimental. 9) objetividad y realismo. 10) memoria especializada. 11) poder de pensamiento sintético y 'sentido posicional'. 12) facultad de combinar. 13) voluntad disciplinada. 14) gran actividad de los procesos intelectuales. 15) disciplina de las emociones y de la afectividad. 16) confianza en sí mismo. Estudio de los doctores Petrov, Diakovsky y Rudik, Moscú 1926.
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En la literatura universal el ajedrez está presente con obras de significación, desde los manuscritos árabes del siglo VII, las citas de Confucio (200 d.J.C.), de Omar Khayyam o del papa Inocencio II y Benjamín Franklin. Las obras más famosas por su influencia en el pensamiento de distintas épocas y por la develación de profundos análisis sobre la relación con el juego del ajedrez son: los manuscritos de Gottingen, de Lucena (1485). El libro de la Invención Liberal y Arte del Juego de Ajedrez ", de Alfonso el Sabio, España (S. XVI). "El autómata de Maelzel" de Edgar Allan Poe, "Alicia en el país de las maravillas y "Del otro lado del espejo" de Lewis Carroll, "La defensa Loujine", de V. Nabokov, "Murphy", de Beckett, "El jugador de ajedrez" de Stefan Zweig, "El arte y la literatura carcomidos por el ajedrez" de Marcel Duchamp y R. Roussel. "El adversario", Ellery Queen. "El hacedor" Jorge Luis Borges. "Ciudadela" Antoine de Saint-Exupéry.
Nota: en la página web indicada al comienzo, no se indica el compilador de este material.
En esta deliciosa forma de presentar este problema en youtube, podemos disfrutar esta bella composición de Samuel Loyd llamada El Exelsior. Es un mate en cinco jugadas y la descripción del problema y su solución están en este artístico video.
Es un problema creado por Sam Loyd en 1858, para apostar con un aficionado del Club de ajedrez de Nueva York, que se ufanaba de encontrar la pieza que daría el mate en cualquier problema. ¿Qué pieza blanca NO da el mate?
Tomado de: http://pwp.etb.net.co/ajedrez/ajeducacion.html
El Ajedrez tiene todas las cualidades para convertirse en una excelente herramienta pedagógica: esta de acuerdo con el diseño curricular, responde adecuadamente a los objetivos generales que se consignan en él y se enseña jugando con los grandes. El instinto de jugar es exclusivo para los niños y su desarrollo, lo mismo que para el hombre.
AJEDREZ EN LA EDUCACION
La experiencia cubana, con el ajedrez obligatorio en las escuelas, la rusa y alemana con la enseñanza del ajedrez a temprana edad, las matemáticas, las múltiples inteligencias y el ajedrez en las escuelas canadienses, han logrado un mejor desarrollo intelectual.
El ajedrez sirve hoy en muchos países, España, Bulgaria, Hungría no se han quedado atrás en el desarrollo cognitivo. Los grandes laboratorios de computación usan al ajedrez y sus formas de resolución para mejorar el pensamiento artificial, en especial la forma de imponer los heurísticos que generarán una especie de capacidad intuitiva de aprendizaje cibernético, con una gran variedad de programas, en Estados Unidos, Rusia, Alemania, Inglaterra o Francia.
El aprendizaje y practica del ajedrez promueve el desarrollo de factores intelectuales, de aprendizaje y de personalidad:
Intelectuales: desarrolla el razonamiento abstracto, la memoria y la imaginación creativa.
Metodología: el aprendizaje y entrenamiento de la memoria fortalece la atención y la concentración así como el hábito de organizar el propio tiempo y el propio trabajo.
Culturales: La filosofía del ajedrez, la historia - legado cultural que tiene varios siglos- la adopción de nuevas tecnologías, el uso de bases de datos, los lenguajes e idiomas, la inteligencia artificial incentiva y motiva a tomar estudios superiores en un mundo intercultural.
BENEFICIOS DEL AJEDREZ EN LA EDUCACION
Los niños y niñas, a través del aprendizaje del ajedrez, descubren sus habilidades intelectuales.
Participando de un deporte que no los limita para compartirlo con sus mayores, les permite una madurez de intercambios sociales de mayor envergadura.
El ajedrez, por su cultura e inserción en todo el mundo, abre una visión amplia de posibilidades, habilidades y destrezas.
Los jóvenes encuentran, en el método de estudio del juego, las enseñanzas de conductas faltantes en el desarrollo curricular de las escuelas.
Con la practica del ajedrez, según su edad, se obtiene una base de conocimientos que les permite ir descubriendo peldaño a peldaño inteligencias múltiples.
Mediante juegos ajedrecísticos se adquiere otros vocabularios como el de las matemáticas, el idioma, el lenguaje intrapersonal e interpersonal, complementándolo con la rica variedad de múltiples inteligencias.
El pensamiento lateral, la memoria visual, la deducción o el pensamiento analógico se enriquecen mediante conductas habituales frente a la resolución de problemas.
Se obtiene serenidad en la toma de decisiones y respuestas más claras frente a cada situación particular en sus vidas.
Directivos, padres y maestros obtienen información valiosa sobre el que hacer educativo de sus discípulos.
La enseñanza del ajedrez escolar desarrolla facultades fundamentales de orden intelectual como la atención, el raciocinio, el cálculo, la investigación, la toma de decisiones.
Tiene una base matemática que es el lenguaje del método y el pensamiento ordenado. La matemática es el instrumento y lenguaje de la ciencia.
Estimula el desarrollo de habilidades cognitivas tales como: memoria, inteligencia, análisis, concentración; capacidades fundamentales en la evolución ulterior del individuo.
Da una pauta ética en el momento propicio para la adquisición de valores morales.
Debido a sus múltiple ventajas contribuyen a la formación de mejores ciudadanos.
Permite transferencia a situaciones de la vida diaria.
Minimiza el cansancio físico y enriquece el espíritu.
Favorece el desarrollo del lenguaje ajedrecístico y su habilidad para la argumentación.
Contribuye al mejoramiento del individuo; mediante el desarrollo y descubrimiento de inteligencias múltiples.
BIBLIOGRAFIA:
COSTA, ARTUR. "Developing Minds: A Resource Book for Teaching Thinking"
STUART MARGULIES, "The Effect Of Chess on Reading Scores", 1992.
Esta primera página de Anton Busto contiene numerosos y excelentes enlaces:
www.ajedrez.deeuropa.net
También son de interés, entre muchos otros:
www.ajedrezmagico.blogspot.com Un blog con muy variados temas de ajedrez, desde lecciones hasta estrategias... www.ajedrezencolombia.com (De Juan Manuel Minaya, de Colombia) www.buho21.com Para jugar en línea gratuitamente www.superajedrez.com www.hechiceros.net
MI PARTIDA DE AJEDREZ TRANSMITIDA EN DIRECTO EN LA TELEVISION
Por Miguel Yepes Todo sucedió de una manera curiosa. Iban a jugar una serie de partidas que se transmitirían en directo por la televisión. García Márquez y otras personalidades importantes jugarían cada uno de ellos contra personas desconocidas que se comunicaban telefónicamente con la programadora de la televisión. Eran como unos quince jugadores desde sus casas. Yo me enteré de que el primer tablero de los famosos era García Márquez y que jugaría contra un incógnito. Había gran interés nacional por lo que serían los encuentros. De pronto vi que me podía inscribir así que lo hice a último momento. Ví al poco tiempo en la televisión los diagramas de varios juegos que se empezaban a desarrollar. Todo era muy interesante. En mi caso, mi adversario ofrecía buena resistencia a mi ataque del Ruy López. Yo no sabía bien con quien jugaba, pero jugué tranquilo desde mi casa. De repente mi partida tomó un giro muy animado. Ataqué duro, pero mi rival, alguien de quien yo no sabía nada, y que llevaba las piezas negras, tuvo una defensa apropiada. Mi partida la estaban transmitiendo y todo iba muy bien. El problema se presentó cuando en una posición me enteré que la partida que yo estaba jugando, era nada más ni nada menos que la partida que toda Colombia veía con interés: ¡el juego contra García Márquez! Incluso en ese momento ya me habían identificado los noticieros televisivos y pasaron en las noticias una entrevista de mi participación hace muchos años en un campeonato nacional juvenil en Bogotá… De pronto, desperté. Era un sueño muy patente que yo estaba teniendo. Mi subconsciente me jugó una broma simpática. Fue un sueño de Realismo Mágico, porque lo ha narrado tal y como lo soñé.
LEYENDA DEL ORIGEN DEL AJEDREZ El príncipe triste y los granos de trigo
Hace mucho tiempo reinaba en la India un príncipe llamado Iadava. Sus amigos estaban muy preocupados por él, pues estaba siempre triste y taciturno. Hasta la aldea de Lahur Sessa, un joven brahmán, llegó la noticia de la tristeza del monarca. Así pues, Lahur Sessa inventó un juego de 64 casillas que pudiera distraerlo y alegrar su corazón. Iadava quedó impresionado por el ingenio de Sessa y le ofreció una bolsa llena de oro o un arca repleta de joyas o palacios o tierras pero Lahur «sólo» le pidió granos de trigo. Un grano por la primera casilla del tablero, 2 por la segunda, 4 por la tercera, 8 por la cuarta, y así doblando sucesivamente hasta la última casilla. Al oir la petición de Sessa todos rieron, Iadava aunque extrañado, llamó a los algebristas de su corte para que hicieran el cálculo del nº de granos que debía entregar al brahmán. Cuando éstos hicieron el cálculo, vieron, asombrados, que no había trigo en el reino para pagar esa cantidad. Los términos de la progresión arrojan, en efecto, el siguiente resultado: dieciocho trillones, cuatrocientos cuarenta y seis mil setecientos cuarenta y cuatro billones, setenta y tres mil setecientos nueve millones, quinientos cincuenta y un mil seiscientos quince granos de trigo.
